Klimat na fakty? O dezinformacji wokół zmiany klimatu – nagranie

Dlaczego, pomimo konsensusu naukowego, wciąż kwestionujemy zmianę klimatu? Jakie techniki są wykorzystywane do wprowadzania w błąd oraz komu najbardziej zależy na dezinformowaniu? Co mogą zrobić biblioteki? Przedstawiamy nagranie webinarium zorganizowanego w ramach projektu „Escape misinformation in the library”. Webinarium odbyło się 30 września 2026 r.

Było to trzecie z cyklu czterech webinarów organizowanych w ramach projektu „Escape misinformation in the library” (ESC-MISINFO), w którym zajmujemy się rozwijaniem kompetencji informacyjnych i medialnych młodych ludzi z wykorzystaniem gier typu escape room.

Webinarium było prowadzone w języku angielskim.

Podczas webinarium omawialiśmy następujące zagadnienia:

  • najważniejsze fakty o klimacie;
  • dlaczego – pomimo konsensusu naukowego – wciąż kwestionujemy zmianę klimatu;
  • jakie techniki są wykorzystywane do wprowadzania w błąd;
  • komu najbardziej zależy na dezinformowaniu;
  • jaką rolę w przeciwdziałaniu dezinformacji klimatycznej może dziś pełnić biblioteka.

Prezenter: Patryk Zakrzewski – wiceprezes Stowarzyszenia Demagog, najdłużej działającej polskiej organizacji factcheckingowej. W Demagogu odpowiada za współpracę międzynarodową oraz edukację. Od 2018 roku koordynuje Akademię Fact-checkingu, gdzie inicjuje i realizuje projekty edukacyjne wspierające myślenie krytyczne oraz przeciwdziałanie dezinformacji. Reprezentuje Demagoga w Polsce i poza granicami kraju, w tym na forum International Fact-Checking Network, European Fact-Checking Standards Network oraz Central European Digital Media Observatory.

Obejrzyj nagranie (ok. 65 min.):

***

Celem projektu „Escape misinformation in the library” jest wzmocnienie kompetencji informacyjnych i medialnych młodych ludzi w kontekście przeciwdziałania dezinformacji, w szczególności dotyczącej zmian klimatycznych. Projekt wykorzystuje potencjał bibliotek publicznych jako miejsc wspierających edukację nieformalną i innowacyjne metody pracy z młodzieżą. Jego idea polega na zastosowaniu w edukacji medialnej gier typu escape room oraz zaproszeniu młodzieży do współtworzenia gier.