Myślenie krytyczne w erze AI i fake newsów – scenariusz lekcji z wykorzystaniem sztucznej inteligencji
Data publikacji: 17/05/24
Przedstawiamy scenariusz lekcji poświęconej zasadom krytycznego myślenia i analizowaniu różnych przekazów, w tym treści generowanych przez narzędzia sztucznej inteligencji. Rekomendujemy skorzystanie z niego w czasie kampanii "All Digital Weeks: czas na cyfrowe umiejętności" oraz przy okazji innych zajęć przybliżających zastosowania sztucznej inteligencji.
Autor scenariusza: Wojciech Wątor – nauczyciel matematyki w Embassy International School w Krakowie. Pasjonuje się neurodydaktyką i nowoczesnymi metodami edukacji. Autor bloga edukacjajutra.com. Autor poradnika dla nauczycieli pt. “Sztuczna Inteligencja w Edukacji”.
Cele lekcji:
- uczniowie poznają 5-etapowy proces myślenia krytycznego;
- uczniowie potrafią zastosować kroki myślenia krytycznego do analizy różnych przekazów, w tym fake newsów i reklam opartych na AI;
- uczniowie rozumieją znaczenie myślenia krytycznego w czasach powszechności dezinformacji i rozwoju technologii AI;
- uczniowie ćwiczą umiejętność formułowania pytań krytycznych oraz rozpatrywania różnych perspektyw.
