Jak uczą się dorośli? – wskazówki dla osób prowadzących zajęcia komputerowe w bibliotekach

Z poradnika dowiesz się między innymi: czym jest uczenie się, na czym polega uczenie się przez doświadczenie, co to jest cykl Kolba i jakie s a style uczenia się. Autorką poradnika jest Katarzyna Urbanowicz – Biblioteka Publiczna m.st. Warszawy w Dzielnicy Ochota.

Poradnik powstał w ramach projektu „Informacja dla obywateli – cybernawigatorzy w bibliotekach”, zainicjowanego przez polskich uczestników programu wymiany rządu amerykańskiego IVLP „Library & Information Science”, realizowanego przez Fundację Rozwoju Społeczeństwa Informacyjnego we współpracy z Ambasadą Stanów Zjednoczonych w Polsce. Publikacja stanowi część zestawu materiałów dydaktycznych dla uczestników szkoleń (bibliotekarzy i wolontariuszy). Udostępnione na tej stronie publikacje zostały sfinansowane ze środków pochodzących z darowizny Departamentu Stanu USA. Zawarte w nich opinie, stwierdzenia i konkluzje wyrażają przekonania autorów i niekoniecznie odzwierciedlają stanowisko Departamentu Stanu USA.

Poradnik Doskonalenie kompetencji trenerskich – wskazówki dla osób prowadzących zajęcia komputerowe w bibliotekach dostępny jest na licencjach Creative Commons: Uznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne-Na tych samych warunkach CC BY-NC-SA. Warunki wykorzystania licencji opisane sa na stronie http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/pl/